IL RETTORE
Visto lo statuto di autonomia dell'Universita' degli studi di Udine
pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 33 del 10 febbraio 1994;
Visto il regolamento didattico provvisorio dell'Universita' degli
studi di Udine, approvato con decreto del Presidente della Repubblica
11 luglio 1979, n. 298, e successive modificazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592, e successive
modificazioni ed integrazioni;
Visto il regio decreto 20 giugno 1935, n. 1071, convertito in legge
2 gennaio 1936, n. 78;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni ed integrazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382, e successive modificazioni ed integrazioni;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341;
Visto il decreto ministeriale del 31 marzo 1994, pubblicato nella
Gazzetta Ufficiale del 30 settembre 1994, n. 229, con il quale e'
stata approvata la nuova tabella didattica XXIX-bis, relativa ai
diplomi universitari in ingegneria;
Visto il decreto ministeriale del 22 maggio 1995, pubblicato nella
Gazzetta Ufficiale del 18 luglio 1995, n. 166, con il quale e' stata
approvata la nuova tabella didattica XXIX, relativa ai corsi di
laurea in ingegneria;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica del 30 dicembre
1995, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale del 29 febbraio 1996, n.
50, con il quale e' stato approvato il piano di sviluppo
dell'Universita' il triennio 1994-1996;
Viste le proposte di modifica del regolamento didattico provvisorio
di Ateneo formulate dalle autorita' accademiche dell'Universita'
degli studi di Udine rispettivamente in data:
consiglio di facolta' di ingegneria del 25 ottobre 1995 e del 17
aprile 1996;
senato accademico dell'8 novembre 1995 e del 20 maggio 1996;
consiglio di amministrazione del 26 ottobre 1995 e del 29 maggio
1996;
Visto il parere favorevole del comitato regionale di coordinamento
del 3 marzo 1994 e del 1 luglio 1996;
Visto il parere favorevole del Consiglio universitario nazionale
del 9 febbraio 1996 e del 18 luglio 1996;
Decreta:
Il regolamento didattico provvisorio dell'Universita' degli studi
di Udine (decreto del Presidente della Repubblica 11 giugno 1979, n.
298) e' modificato come segue:
Articolo unico
L'art. 1, punto 2), relativo alla facolta' di ingegneria, viene
soppresso e sostituito con il seguente:
2) facolta' di ingegneria:
a) corso di laurea in ingegneria civile;
b) corso di laurea in ingegneria gestionale;
c) corso di laurea in ingegneria meccanica;
d) corso di laurea in ingegneria elettronica;
e) corso di diploma universitario in ingegneria meccanica;
f) corso di diploma universitario in ingegneria dell'ambiente e
delle risorse;
g) corso di diploma universitario in ingegneria elettronica;
h) corso di diploma universitario in ingegneria chimica;
i) corso di diploma universitario in ingegneria delle
infrastrutture;
l) corso di diploma universitario in ingegneria logistica e
della produzione.
Gli articoli dal 16 e seguenti del decreto del Presidente della
Repubblica 11 giugno 1979, n. 298, successivamente integrato e
modificato con il decreto rettorale del 1 giugno 1992 (pubblicato
nella Gazzetta Ufficiale del 22 ottobre 1992, n. 249), con il decreto
rettorale del 31 ottobre 1992 (pubblicato nella Gazzetta Ufficiale
del 15 marzo 1993, n. 61), con il decreto rettorale del 31 ottobre
1992 (pubblicato nella Gazzetta Ufficiale del 16 marzo 1993, n. 62),
con il decreto rettorale del 19 ottobre 1993 (pubblicato nella
Gazzetta Ufficiale del 16 dicembre 1993, n. 294) sono soppressi e
sostituiti dai seguenti con scorrimento della numerazione degli
articoli successivi:
TITOLO III
FACOLTA' DI INGEGNERIA
Art. 16 (Istituzione corsi di studio). - 1. Presso la facolta' di
ingegneria dell'Universita' degli studi di Udine sono istituiti i
sottosegnati corsi di studio.
2. La facolta' conferisce i seguenti titoli di studio:
a) laurea in ingegneria civile;
b) laurea in ingegneria gestionale;
c) laurea in ingegneria meccanica;
d) laurea in ingegneria elettronica;
e) diploma universitario in ingegneria meccanica;
f) diploma universitario in ingegneria dell'ambiente e delle
risorse;
g) diploma universitario in ingegneria elettronica;
h) diploma universitario in ingegneria chimica;
i) diploma universitario in ingegneria delle infrastrutture;
l) diploma universitario in ingegneria logistica e della
produzione.
Art. 17 (Obiettivi dei corsi di laurea). - 1. Al compimento degli
studi viene conseguito il titolo di "dottore in ingegneria ..", con
la specificazione del Corso di laurea seguito.
2. I corsi di laurea possono essere articolati in orientamenti
locali. Per ciascun corso di laurea e' costituito un consiglio.
3. Obiettivo generale di ciascun corso di studio e' quello di
formare tecnici di elevata preparazione, qualificati per svolgere e
gestire le attivita' connesse con la ricerca e la progettazione, e
per promuovere e sviluppare l'innovazione tecnologica. Si richiede,
pertanto, una formazione di base ad ampio spettro, che approfondisca
anche gli aspetti teorici, sia per le discipline propedeutiche, sia
per quelle ingegneristiche, unitamente a una preparazione
professionale approfondita in un campo delimitato nei suoi contenuti
ed individuato dal titolo del corso di laurea.
4. Il corso di laurea in ingegneria gestionale ha caratteristiche
intersettoriali, mentre gli altri corsi di laurea afferiscono ai
seguenti settori, corrispondenti a vaste aree scientifico-culturali e
a distinti ambiti professionali:
settore civile: corso di laurea in ingegneria civile;
settore dell'informazione: corso di laurea in ingegneria
elettronica;
settore industriale: corso di laurea in ingegneria meccanica.
Art. 18 (Accesso ai corsi di laurea). - 1. L'iscrizione al corso di
laurea e' regolata dalle norme vigenti in materia di accesso agli
studi universitari.
Art. 19 (Ordinamento dei corsi di laurea). - 1. La durata dei corsi
di laurea e' stabilita in cinque anni.
2. L'attivita' didattica assistita di ciascun corso di laurea
comprende almeno tremila ore (lezioni, esercitazioni teoriche e
pratiche, laboratori, seminari, progetti ed elaborati, visite
tecniche, prove parziali di valutazione, tirocinio, ecc.).
3. L'ordinamento didattico e' formulato con riferimento a uno o
piu' settori scientifico-disciplinari in modo da raggiungere definiti
obiettivi didattico-formativi.
4. Le tabelle B, C, D ed E riportano le indicazioni dei settori
scientifico-disciplinari e del numero delle corrispondenti annualita'
obbligatorie per i diversi corsi di laurea.
5. L'ordinamento didattico e' riportato nelle tabelle con
riferimento alla "annualita'", intesa come corso di insegnamento
monodisciplinare o integrato, comprendente in ogni caso non meno di
ottanta ore di attivita' didattica assistita. Il corso di
insegnamento integrato e' costituito da un massimo di tre moduli
coordinati, nessuno dei quali inferiore a venti ore, affidati a
docenti diversi.
6. Le modalita' di svolgimento dei corsi di insegnamento dovranno
favorire la partecipazione attiva dello studente; particolare enfasi
sara' dedicata alle connesse attivita' di laboratorio e progettuali,
in modo da raggiungere, compatibilmente con le risorse disponibili,
classi di insegnamento limitate e, di norma, non superiori a cento
studenti.
7. Per essere ammesso a sostenere l'esame di laurea lo studente
deve aver frequentato e superato gli esami di ventinove annualita'.
8. Di tali annualita', nove sono da scegliersi in accordo con la
tabella B; i corrispondenti insegnamenti hanno l'obiettivo di creare
la cultura di base e le competenze, anche strumentali, comuni a tutti
i corsi di laurea in ingegneria.
9. Almeno sei annualita' sono da scegliersi in accordo con le
tabelle C, i cui insegnamenti hanno la finalita' di caratterizzare
gli aspetti di base e professionali dei pertinenti settori
dell'ingegneria.
10. Almeno cinque annualita' sono da scegliersi dalla pertinente
tabella D, i cui insegnamenti hanno l'obiettivo di fornire la cultura
specifica e le competenze professionali generali dei singoli corsi di
laurea.
11. Per i corsi di laurea intersettoriali le annualita' vanno
scelte, oltre che e tabella E, e in numero non inferiore a undici. In
ogni caso la tabella E ha per i corsi di laurea intersettoriali le
funzioni dell'insieme delle tabelle C e D.
12. Il consiglio di facolta' su proposta dei consigli delle
strutture didattiche competenti delibera quali tra le restanti
annualita' rendere eventualmente obbligatorie sul piano della
facolta' e quali organizzare in orientamenti locali.
13. Per ottenere l'iscrizione agli anni successivi al primo, lo
studente dovra' aver ottenuto l'attestazione di frequenza e superato
il relativo esame per un numero di annualita', scelte fra quelle
previste nel manifesto annuale degli studi, pari a:
due annualita' per l'iscrizione al secondo anno;
sei annualita' per l'iscrizione al terzo anno;
undici annualita' per l'iscrizione al quarto anno;
sedici annualita' per l'iscrizione al quinto anno.
14. Durante il primo triennio del corso di laurea lo studente
dovra' dimostrare la conoscenza pratica e la comprensione di almeno
una lingua straniera. Le modalita' dell'accertamento saranno definite
dalla facolta'. Particolari corsi di insegnamento delle lingue
potranno essere istituiti dall'Ateneo anche facendo ricorso a
tecniche e strumenti specifici.
Art. 20 (Regolamento dei corsi di laurea). - 1. Il consiglio di
facolta' determina, con il proprio regolamento didattico, in
conformita' al presente regolamento, l'articolazione dei corsi di
laurea secondo quanto previsto dall'art. 11, comma 2, della legge n.
341/1990.
2. In particolare, nel regolamento didattico della facolta' sara'
indicato il piano degli studi nel rispetto dei vincoli di ore
complessive di didattica e di settore scientifico-disciplinare di cui
al precedente art. 19, e con l'indicazione delle denominazioni dei
singoli corsi di insegnamento (monodisciplinari o integrati), della
loro collocazione nei successivi periodi didattici e delle loro
eventuali propedeuticita'.
3. Andranno altresi' specificati gli eventuali insegnamenti
integrati con i loro moduli, le attivita' pratiche e di laboratorio
associate ai singoli corsi, le prove di valutazione e la composizione
delle relative commissioni, le modalita' dell'esame di laurea.
4. Per motivate esigenze didattiche possono essere istituiti corsi
di insegnamento monodisciplinari di durata ridotta, corrispondenti a
mezza annualita' (da quaranta a sessanta ore).
5. Nel predisporre i piani degli studi, anche al fine di facilitare
il ricorso a esperienze e professionalita' esterne, potranno essere
utilizzati anche altri moduli didattici da quotarsi in frazioni di
annualita', sino alla concorrenza massima di due annualita'.
L'attivita' di tirocinio, opportunamente documentata e sottoposta a
corrispondente esame, potra' essere ritenuta equivalente fino al
massimo di una delle annualita' previste per il conseguimento della
laurea.
6. Ciascun anno di corso puo' essere articolato in due periodi di
esclusiva attivita' didattica (semestri) della durata di almeno
tredici settimane didattiche ciascuno, separati dai periodi di
valutazione finale degli studenti. Nel formulare il piano degli studi
il consiglio di facolta' distribuira' le attivita' didattiche tenendo
anche presente la necessita' degli studenti di disporre di un congruo
periodo di tempo per lo studio individuale. Preferibilmente nel corso
dell'ultimo anno, con apposite convenzioni o nel quadro dei programmi
europei di mobilita' studentesca e di cooperazione
universita'-imprese, la facolta' dovra' favorire l'effettuazione di
stages e di periodi di studio anche nell'ambito della Comunita'
europea, sia presso laboratori di ricerca universitari o
extrauniversitari, sia presso imprese e industrie qualificate.
7. Le attivita' didattiche non puramente teoriche, facenti parte
dei singoli insegnamenti, oltre che quelle di tirocinio, potranno
essere svolte anche presso qualificati enti pubblici e privati con i
quali l'Ateneo abbia stipulato apposite convenzioni.
8. Il consiglio di facolta' potra' prevedere seminari e brevi
corsi, da frequentare anche presso altre facolta', al fine di
favorire una migliore formazione umanistica, in particolare per
quegli studenti che per iter degli studi secondari o per altre
motivazioni abbiano mostrato uno scarso livello di preparazione nelle
scienze umane.
9. L'identita' di denominazione di insegnamenti comuni a piu' corsi
di laurea non comporta necessariamente identita' di programmi e di
svolgimento, e quindi di docente.
10. Gli insegnamenti attivabili sono quelli indicati nei settori
scientiifico-disciplinari di cui all'art 14 della legge n. 341/1990.
TABELLA B - Decreto 22 maggio 1995
ANNUALITA' COMUNI A TUTTI I CORSI
DI LAUREA IN INGEGNERIA
Denominazione del settore
Codifica scientifico-disciplinare Annualita'
- - -
A02A-A01C Analisi matematica - Geometria 4
A03X-A04A Fisica matematica - Analisi numerica
A01A-A01B Logica matematica - Algebra
A02B-S01A Probabilita' e statistica matematica
- Statistica
B01A Fisica generale 1
B01A-B03X Fisica generale - Struttura della materia 1
C06X Chimica 1
K05A Sistemi di elaborazione delle informazioni 1
K05B Informatica
H15X-I27X Estimo - Ingegneria economico-gestionale 1
P01A Economia politica
TABELLA E.2 - Decreto 22 maggio 1995
ANNUALITA' CARATTERIZZANTI IL CORSO
DI LAUREA IN INGEGNERIA GESTIONALE
Denominazione del settore
Codifica scientifico-disciplinare Annualita'
- - -
H07A Scienza delle costruzioni 1
I05A Fisica tecnica industriale
I04C Sistemi e tecnologie energetici 2
I07X Meccanica applicata alle macchine
I08A Progettazione meccanica e costruzione
di macchine
I09X Disegno e metodi dell'ingegneria industriale
I10X Tecnologie e sistemi di lavorazione 1
I14A Scienza e tecnologia dei materiali
I17X Elettrotecnica
K01X-K03X Elettronica - Telecomunicazioni 1
K04X Automatica 1
A04B Ricerca operativa 1
S02X Statistica economica
K05A Sistemi di elaborazione delle informazioni 1
I11X Impianti industriali meccanici 1
I02C Impianti e sistemi aerospaziali 1
I11X Impianti industriali meccanici
I15C Impianti chimici
I19X Sistemi elettrici per l'energia
I27X Ingegneria economico-gestionale 1
I10X Tecnologie e sistemi di lavorazione 1
I27X Ingegneria economico-gestionale
P02B Economia e gestione delle imprese
TABELLA C.1 - Decreto 22 maggio 1995
ANNUALITA' COMUNI A TUTTI I CORSI
DI LAUREA DEL SETTORE CIVILE
Denominazione del settore
Codifica scientifico-disciplinare Annualita'
- - -
H01A-H01B Idraulica - Costruzioni idrauliche 1
H06X Geotecnica 1
H07A Scienza delle costruzioni 1
H08A Architettura tecnica 1
H11X Disegno 1
I04C Sistemi e tecnologie energetici 2
I05B Fisica tecnica ambientale
I07X Meccanica applicata alle macchine
I17X Elettrotecnica
I18X Convertitori, macchine e azionamenti
elettrici
I14A Scienza e tecnologia dei materiali 1
TABELLA D.1.1 - Decreto 22 maggio 1995
ANNUALITA' CARATTERIZZANTI IL CORSO
DI LAUREA IN INGEGNERIA CIVILE
Denominazione del settore
Codifica scientifico-disciplinare Annualita'
- - -
H01B-H01C Costruzioni idrauliche - Costruzioni
marittime 1
H03X Strade, ferrovie ed aeroporti 1
H04X Trasporti 1
H05X Topografia e cartografia 1
H07B Tecnica delle costruzioni 1
H14A Tecnica e pianificazione urbanistica 1
K04X Automatica
TABELLA C.2 - Decreto 22 maggio 1995
ANNUALITA' COMUNI A TUTTI I CORSI
DI LAUREA DEL SETTORE DELL'INFORMAZIONE
Denominazione del settore
Codifica scientifico-disciplinare Annualita'
- - -
H07A Scienza delle costruzioni 1
I04B-I04C Macchine a fluido - Sistemi e
tecnologie energetici
I05A-I05B Fisica tecnica industriale - Fisica
tecnica ambientale
I07X Meccanica applicata alle macchine
I17X Elettrotecnica 1
K01X Elettronica 1
K03X Telecomunicazioni 1
K04X Automatica 1
K05A Sistemi di elaborazione delle informazioni 1
TABELLA D.2.2 - Decreto 22 maggio 1995
ANNUALITA' CARATTERIZZANTI IL CORSO
DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA
Denominazione del settore
Codifica scientifico-disciplinare Annualita'
- - -
K01X Elettronica 1
K03X Telecomunicazioni 1
K02X Campi elettromagnetici 1
K10X Misure elettriche ed elettroniche 1
K04X Automatica
K01X Elettronica 1
K05A Sistemi di elaborazione delle informazioni
TABELLA C.3 - Decreto 22 maggio 1995
ANNUALITA' COMUNI A TUTTI I CORSI
DI LAUREA DEL SETTORE INDUSTRIALE
Denominazione del settore
Codifica scientifico-disciplinare Annualita'
- - -
H07A Scienza delle costruzioni 1
H07B Tecnica delle costruzioni
I05A-I05B Fisica tecnica industriale - Fisica
tecnica ambientale 1
I15B Principi di ingegneria chimica
I07X Meccanica applicata alle macchine 1
I09X Disegno e metodi dell'ingegneria
industriale
I04A Propulsione aerospaziale 1
I04B-I04C Macchine a fluido - Sistemi e tecnologie
energetici
I10X Tecnologie e sistemi di lavorazione 1
I14A Scienza e tecnologia dei materiali
I14B Materiali macromolecolari
I17X Elettrotecnica 1
I18X Convertitori, macchine e azionamenti
elettrici
K01X Elettronica 1
K04X Automatica
TABELLA D.3.5 - Decreto 22 maggio 1995
ANNUALITA' CARATTERIZZANTI IL CORSO
DI LAUREA IN INGEGNERIA MECCANICA
Denominazione del settore
Codifica scientifico-disciplinare Annualita'
- - -
H01A Idraulica 1
I03X Fluidodinamica
I08A Progettazione meccanica e costruzione
di macchine 1
I09X Disegno e metodi dell'ingegneria industriale 1
I10X Tecnologie e sistemi di lavorazione 1
I11X Impianti industriali meccanici 1
I04B Macchine a fluido 1
I06X Misure meccaniche e termiche
I07X Meccanica applicata alle macchine
Art. 21 (Corsi di diploma universitario). - 1. I corsi di diploma
universitario in ingegneria dell'ambiente e delle risorse e in
ingegneria logistica e della produzione hanno caratteristiche
intersettoriali mentre gli altri corsi di diploma afferiscono ai
seguenti settori, corrispondenti a vaste aree scientifico-culturali e
a distinti ambiti professionali:
1) settore civile: corso di diploma universitario in ingegneria
delle infrastrutture;
2) settore industriale: corsi di diploma universitario in
ingegneria chimica e in ingegneria meccanica;
3) settore dell'informazione: corso di diploma universitario in
ingegneria elettronica.
2. Tali corsi di diploma universitario possono essere articolati in
orientamenti, stabiliti dalla facolta' all'atto dell'emanazione del
proprio regolamento didattico. Per ogni corso di diploma puo' essere
costituito un unico consiglio, indipendentemente dal numero degli
orientamenti.
3. Al compimento degli studi viene conseguito il titolo di
"diplomato in ingegneria ..", con la specificazione del corso di
diploma seguito.
4. Obiettivo generale di ciascun corso di diploma e' quello di
formare tecnici con preparazione di livello universitario,
qualificati anche per svolgere attivita' di supporto alla ricerca e
per recepire e gestire l'innovazione adeguandosi all'evoluzione
scientifica e tecnologica. Si richiede pertanto una buona formazione
di base, rivolta, pero', piu' agli aspetti applicativi che a quelli
teorico-astratti; una preparazione ingegneristica a largo spettro,
anche se orientata a un settore specifico; una formazione
professionalizzante che addestri all'utilizzo delle conoscenze di
base e ingegneristiche per la soluzione di problemi applicativi.
Art. 22 (Accesso ai corsi di diploma universitario). - 1.
L'iscrizione ai corsi di diploma e' regolata dalle norme vigenti in
materia di accesso agli studi universitari.
2. Il numero degli iscritti al primo anno di corso e' stabilito
annualmente dal senato accademico, sentito il consiglio di facolta',
in base alle strutture e alle risorse disponibili, alle prevedibili
esigenze del mercato del lavoro e secondo i criteri generali fissati
dal Ministro dell'universita' e della ricerca scientifica e
tecnologica, ai sensi dell'art. 9, quarto comma, della legge n.
341/1990. In ogni caso, per realizzare una efficace attivita'
didattica con adeguata assistenza agli studenti, la singola classe di
insegnamento dovra' avere un numero di studenti iscritti non
superiore, di norma, alle cento unita'.
3. Le modalita' delle eventuali prove per l'ammissione al primo
anno di corso sono stabilite dal consiglio di facolta'.
Art. 23 (Corsi di laurea e di diploma universitario affini). - 1.
Ai fini del proseguimento degli studi i corsi diploma di cui all'art.
21 sono dichiarati mutuamente affini ed affini a tutti i corsi di
laurea della facolta' di ingegneria di cui all'art. 1 della tabella
XXIX (decreto 22 maggio 1995 (Gazzetta Ufficiale 18 luglio 1995, n.
166) e successive modificazioni e integrazioni).
2. Il criterio generale per il riconoscimento degli insegnamenti
seguiti con esito positivo nel corso di diploma universitario e'
quello della loro validita' culturale (propedeutica o professionale)
nell'ottica della formazione richiesta per il conseguimento della
laurea. Conseguentemente la facolta' potra' riconoscere tutti, o
parte, degli insegnamenti seguiti con esito positivo nel corso di
diploma, indicando le singole corrispondenze, anche parziali, con gli
insegnamenti del corso di laurea; la facolta' indichera', inoltre,
sia gli insegnamenti integrativi atti a completare la formazione
necessaria per inserirsi nel corso di laurea, sia gli insegnamenti
specifici del corso di laurea necessari per conseguire la laurea
stessa. Gli insegnamenti integrativi non sono necessariamente
propedeutici agli insegnamenti specifici.
3. Il consiglio di facolta' indichera', inoltre, l'anno del corso
di laurea cui lo studente si potra' iscrivere; tale anno di corso non
potra' in ogni caso essere superiore al terzo.
4. Nei trasferimenti degli studenti tra diversi corsi di diploma o
da un corso di laurea ad un corso di diploma, sempre della facolta'
di ingegneria, il competente consiglio di facolta' riconoscera' gli
insegnamenti seguendo il criterio della loro utilita' ai fini della
formazione richiesta per il conseguimento del nuovo titolo ed
indichera' il piano degli studi da completare per conseguire il
titolo stesso e l'anno di corso cui lo studente potra' iscriversi. La
facolta' identifichera' i modi piu' appropriati per consentire, sia
agli studenti iscritti come fuori corso ad un corso di laurea, sia a
quelli che abbiano interrotto gli studi nell'ambito di un corso di
laurea in ingegneria, di completare i propri studi con il
conseguimento di un diploma universitario.
5. I corsi di diploma e quelli di laurea aventi identica
denominazione sono considerati strettamente affini.
6. La facolta', nel riconoscere gli studi di un corso di diploma
per il proseguimento nel corso di laurea strettamente affine,
riconoscera' gli studi completati in misura tale che, per conseguire
la laurea, il numero degli insegnamenti ulteriori, sia integrativi,
sia propri del corso di laurea, non sia di norma superiore,
rispettivamente, a quattro annualita' e a quattordici annualita'. Nel
caso di proseguimento degli studi la facolta' dovra' quindi tenere
presente i predetti vincoli nel formulare i relativi piani di studio.
Art. 24 (Articolazione del corso degli studi). - 1. La durata degli
studi dei corsi di diploma universitario in ingegneria e' stabilita
in tre anni.
2. Ciascuno dei tre anni di corso potra' essere articolato in
periodi didattici piu' brevi, specificandoli nel regolamento della
facolta'.
3. Complessivamente l'attivita' didattica assistita comprende
almeno duemilacento ore organizzate in trenta moduli didattici. Di
esse, almeno cinquecento ore sono di attivita' pratiche di
laboratorio o di tirocinio. L'attivita' di laboratorio potra' anche
essere associata ai diversi corsi di insegnamento. L'attivita' di
laboratorio e di tirocinio potra' essere svolta all'interno o
all'esterno dell'universita', anche in relazione ad un elaborato
finale, presso qualificati enti pubblici e privati, italiani e
stranieri. L'attivita' di tirocinio, opportunamente documentata e
sottoposta a corrispondente valutazione, potra' essere ritenuta dal
consiglio di facolta' equivalente, al massimo, a due moduli
didattici.
4. L'ordinamento didattico e' formulato con riferimento al modulo
didattico che comprende un'attivita' didattica assistita (lezioni,
esercitazioni teoriche e pratiche, laboratori, ecc.) di almeno
cinquanta ore. Per conseguire il diploma universitario occorre aver
superato con esito positivo l'accertamento relativo agli insegnamenti
previsti nel piano degli studi, con modalita' di esame stabilite dal
consiglio di facolta'. La facolta', nello stabilire le prove di
valutazione della preparazione degli studenti, seguira' criteri di
continuita' e di accorpamento in modo da limitare il numero degli
esami tradizionali a un valore sensibilmente inferiore a quello dei
moduli didattici.
5. Le tabelle di cui all'art. 7 riportano per ciascun diploma
universitario il numero dei moduli didattici e i relativi settori
scientifico-disciplinari da includere obbligatoriamente nei curricula
didattici. La facolta' completera' le indicazioni, fino ai trenta
moduli didattici, in modo da raggiungere definiti obiettivi
didattico-formativi.
6. L'esame finale di diploma consiste in una discussione orale
avente lo scopo di accertare la preparazione di base e professionale
del candidato; in esso potra' essere discusso un elaborato scritto.
Art. 25 (Regolamento dei corsi di diploma universitario). - 1. Il
consiglio di facolta' determina, con il proprio regolamento
didattico, in conformita' al presente regolamento, l'articolazione
dei corsi di diploma universitario in accordo con quanto previsto
dall'art. 11, comma 2, della legge n. 341/1990.
2. In particolare, nel regolamento didattico della facolta' sara'
indicato il piano degli studi nel rispetto dei vincoli di ore
complessive di didattica assistita e di settore
scientifico-disciplinare di appartenenza dei moduli didattici.
3. Nel piano degli studi sara' individuata la denominazione degli
insegnamenti; ciascun insegnamento sara' costituito da un singolo
modulo o dalla integrazione di diversi moduli o frazioni di moduli.
Le denominazioni degli insegnamenti sono, di norma, quelle indicate
nei settori scientifico-disciplinari di cui all'art. 14 della legge
n. 341/1990. Nei casi in cui l'insegnamento sia specifico del diploma
universitario, nel senso di differire dall'insegnamento omonimo
utilizzato nel corso di laurea, occorre aggiungere alla sua
denominazione la sigla (D.U.). Le denominazioni di insegnamenti
integrati, formati con moduli didattici appartenenti a settori
scientifico-disciplinari differenti, saranno diverse da quelle
riportate nei settori stessi. L'identita' di denominazione di
insegnamenti comuni a piu' corsi di diploma non comporta
necessariamente identita' di programma e di svolgimento, e quindi di
docente.
4. Nel regolamento didattico della facolta' sara' altresi' indicata
la collocazione degli insegnamenti nei successivi periodi didattici e
le loro eventuali propedeuticita'. Saranno inoltre specificate le
attivita' pratiche e di laboratorio associate ai singoli corsi, le
prove di valutazione e la composizione delle relative commissioni, le
modalita' dell'esame finale di diploma.
5. Nel regolamento didattico della facolta' saranno infine
riportati i vincoli, quanto ad insegnamenti positivamente superati,
perche' uno studente possa iscriversi a un anno di corso successivo.
6. Il consiglio di facolta' potra' prevedere seminari e brevi
corsi, da frequentare anche presso altre facolta', al fine di
favorire una migliore formazione umanistica; potra' altresi'
prevedere brevi corsi sulle norme e i principi del disegno tecnico
per quegli studenti il cui iter degli studi precedenti non li abbia
previsti.
7. La facolta' potra' inoltre prevedere che lo studente dimostri la
conoscenza pratica e la comprensione di almeno una lingua straniera.
Le modalita' dell'accertamento saranno definite dalla facolta'
stessa. Particolari corsi di insegnamento delle lingue potranno
essere istituiti dall'ateneo anche utilizzando uno dei moduli
didattici a scelta.
Art. 26 (Docenza). - 1. La copertura dei moduli didattici attivati
e' attribuita dal consiglio di facolta' a professori di ruolo dello
stesso settore scientifico-disciplinare o di settore affine, ai sensi
dell'art. 9, comma 2, del decreto del Presidente della Repubblica n.
382/1980, ovvero, per affidamento, a professori di ruolo o a
ricercatori confermati, sempre del medesimo settore
scientifico-disciplinare o di settore affine.
2. Al fine di facilitare il ricorso a qualificate esperienze e
professionalita' esterne potranno essere affidati moduli didattici,
con le modalita' previste nello statuto dell'Universita' degli studi
di Udine, a professori a contratto.
Art. 27 (Ordinamento dei corsi di diploma universitario). - 1. I
curricula dei diplomi universitari in ingegneria sono formulati con
riferimento al modulo didattico. Nelle tabelle che seguono sono
riportate le indicazioni di uno o piu' settori
scientifico-disciplinari con il relativo numero di moduli didattici;
quando necessario, e' anche riportata una precisazione dei contenuti
scientifico-professionali.
2. Nella tabella A sono indicati i moduli didattici che concorrono
a creare la cultura di base e le competenze, anche strumentali,
comuni a tutti i diplomi universitari in ingegneria.
3. Nelle tabelle B sono specificati i moduli didattici comuni a
tutti i diplomi universitari di un medesimo settore, i quali hanno la
finalita' di caratterizzare gli aspetti di base e professionali di
ciascuno dei tre settori dell'ingegneria rappresentati nella
facolta'.
4. Nelle tabelle C sono riportati gli ulteriori moduli didattici,
specifici dei singoli corsi di diploma, i quali hanno l'obiettivo di
fornire la cultura specifica e le competenze professionali generali
di ogni singolo corso.
5. Per i corsi di diploma intersettoriali, le tabelle D, unitamente
alla tabella A, indicano l'ordinamento didattico complessivo.
6. Gli orientamenti di un corso di diploma hanno l'obiettivo di far
approfondire, in un particolare campo, sia competenze di tipo
metodologico, sia tecnico-progettuali, realizzative e di esercizio. I
moduli didattici, in numero non inferiore a tre, sono scelti dalla
facolta', in accordo con l'obiettivo indicato, in fase di
formulazione del proprio regolamento didattico.
TABELLA A - Decreto 31 marzo 1994
MODULI DIDATTICI COMUNI A TUTTI I D.U. IN INGEGNERIA
Codifica Denominazione del settore Numero Contenuto
del settore scientifico-disciplinare di moduli dei moduli
- - - -
A02A-A01C Analisi matematica - Geometria 4 Matematica
A03X-A04A Fisica matematica - Analisi numerica
A01A-A01B Logica matematica - Algebra
A02B-S01A Probabilita' e statistica matematica
- Statistica
B01A Fisica generale 1 Fisica
B01A-B03X Fisica generale - Struttura
della materia 1 Fisica
C06X Chimica 1 Chimica
K05A Sistemi di elaborazione delle
informazioni 1 Informatica
di base
H15X Estimo 1 Economia e
gestione
I27X Ingegneria economico-gestionale
P01A Economia politica
TABELLA D.2 - Decreto 31 marzo 1994
MODULI DIDATTICI SPECIFICI DEL D.U. IN INGEGNERIA DELL'AMBIENTE E
DELLE RISORSE
Codifica Denominazione del settore Numero Contenuto
del settore scientifico-disciplinare di moduli dei moduli
- - - -
D01B-D01C Geologia stratigrafica -
Geologia strutturale 1
D02B Geologia applicata
D04B-H06X Geofisica applicata - Geotecnica 1
I16A Ingegneria degli scavi e delle
miniere
I16B Ingegneria delle materie prime
H11X Disegno 1 Rappresentazione
I09X Disegno e metodi dell'ingegneria
industriale
H05X Topografia e cartografia 1 Rilevamento
del territorio
H01A Idraulica 1 Meccanica
dei liquidi
H07A Scienza delle costruzioni 1 Meccanica
del continuo
I03X Fluidodinamica 1 Meccanica dei
fluidi e dei
solidi
I07X Meccanica applicata alle macchine
H01B-H01C Costruzioni idrauliche -
Costruzioni marittime 1 Fluidi del
suolo e del
sottosuolo
I16C Idrocarburi e fluidi del sottosuolo
E03A-H02X Ecologia - Ingegneria sanitaria-
ambientale 1 Ingegn.
ambientale ed
ecologica
I15B Principi di ingegneria chimica 1 Ingegneria
chimica-ambientale
I12B-I15C Impianti nucleari - Impianti
chimici 1 Tecnica della
sicurezza
ambientale
I15E Chimica industriale e tecnologica
I04C Sistemi e tecnologie energetici 1 Energetica
I05B Fisica tecnica ambientale
I17X-I19X Elettrotecnica - Sistemi elettrici
per l'energia 1 Fondamenti e
impianti
elettrici
K01X-K02X Elettronica-Campi elettromagnetici 1 Principi di
ingegneria
dell'informazione
K03X-K04X Telecomunicazioni - Automatica
+ 7 moduli didattici da definire in sede locale.
TABELLA D.4 - Decreto 31 marzo 1994
MODULI DIDATTICI SPECIFICI DEL D.U. IN INGEGNERIA LOGISTICA E DELLA
PRODUZIONE
Codifica Denominazione del settore Numero Contenuto
del settore scientifico-disciplinare di moduli dei moduli
- - - -
H07A Scienza delle costruzioni 1 Meccanica dei
solidi
I08A Progettazione meccanica e
costruzione di macchine
I05A Fisica tecnica industriale 1
I07X Meccanica applicata alle macchine 1
I09X Disegno e metodi dell'ingegneria
industriale
I10X Tecnologie e sistemi di
lavorazione 2
I11X Impianti industriali meccanici 1 Logistica
I17X Elettrotecnica 1 Principi,
azionamenti
e impianti
elettrici
I18X Convertitori, macchine e
azionamenti elettrici
I19X Sistemi elettrici per l'energia
K01X Elettronica 1 Apparati e
strumentazione
K04X Automatica 2
K05A Sistemi di elaborazione delle
informazioni
A04B Ricerca operativa 1
I27X Ingegneria economico-gestionale 1
I04C Sistemi e tecnologie energetici 1 Gestione
industriale
dell'energia
I19X Sistemi elettrici per l'energia
I02C Impianti e sistemi aerospaziali 1 Gestione degli
impianti
industriali
I11X Impianti industriali meccanici
I15C Impianti chimici
I19X Sistemi elettrici per l'energia
+ 7 moduli didattici da definire in sede locale.
TABELLA B.1 - Decreto del 31 marzo 1994
MODULI DIDATTICI COMUNI A TUTTI I D.U. DEL SETTORE CIVILE
Codifica Denominazione del settore Numero Contenuto
del settore scientifico-disciplinare di moduli dei moduli
- - - -
H01A Idraulica 1
H01B-H01C Costruzioni idrauliche -
Costruzioni marittime
D02B Geologia applicata 1
H06X Geotecnica
H07A Scienza delle costruzioni 1
H07B Tecnica delle costruzioni 1
H11X Disegno 1
I14A Scienza e tecnologia dei materiali 1
TABELLA C.1.1 - Decreto del 31 marzo 1994
MODULI DIDATTICI SPECIFICI DEL D.U. IN INGEGNERIA DELLE
INFRASTRUTTURE
Codifica Denominazione del settore Numero Contenuto
del settore scientifico-disciplinare di moduli dei moduli
- - - -
H01A Idraulica 1
H01B Costruzioni idrauliche
H01C Costruzioni marittime
H02X Ingegneria sanitaria-ambientale 1
H03X Strade, ferrovie ed aeroporti 1
H04X Trasporti 1
H05X Topografia e cartografia 1
I04C Sistemi e tecnologie energetici 1
I07X Meccanica applicata alle macchine 1
I17X Elettrotecnica 1 Elettrotecnica
e sue applicazioni
I18X Convertitori, macchine e
azionamenti elettrici
I19X Sistemi elettrici per l'energia
+ 7 moduli didattici da definire in sede locale.
TABELLA B.2 - Decreto 31 marzo 1994
MODULI DIDATTICI COMUNI A TUTTI I D.U. DEL SETTORE DELL'INFORMAZIONE
Codifica Denominazione del settore Numero Contenuto
del settore scientifico-disciplinare di moduli dei moduli
- - - -
I17X Elettrotecnica 1
K01X Elettronica 1
K02X Campi elettromagnetici 1
K03X Telecomunicazioni
K04X Automatica 1
K05A Sistemi di elaborazione delle
informazioni 2
TABELLA C.2.2 - Decreto 31 marzo 1994
MODULI DIDATTICI SPECIFICI DEL D.U. IN INGEGNERIA ELETTRONICA
Codifica Denominazione del settore Numero Contenuto
del settore scientifico-disciplinare di moduli dei moduli
- - - -
K01X Elettronica 4 Componenti,
circuiti e
tecnologie
K10X Misure elettriche ed elettroniche 1
K02X Campi elettromagnetici 1
K03X Telecomunicazioni 1
K04X Automatica 1
K02X Campi elettromagnetici
K03X Telecomunicazioni
+ 7 moduli didattici da definire in sede locale.
TABELLA B.3 - Decreto 31 marzo 1994
MODULI DIDATTICI COMUNI A TUTTI I D.U. DEL SETTORE INDUSTRIALE
Codifica Denominazione del settore Numero Contenuto
del settore scientifico-disciplinare di moduli dei moduli
- - - -
H07A Scienza delle costruzioni 1 Meccanica
dei solidi
I08A Progettazione meccanica e
costruzione di macchine
I07X Meccanica applicata alle macchine 1
I09X Disegno e metodi dell'ingegneria
industriale
I05A Fisica tecnica industriale 1 Termodinamica
e
trasmissione
del calore
I03X Fluidodinamica
I15B Principi di ingegneria chimica
I04C Sistemi e tecnologie energetici 1 Sistemi
energetici
I17X Elettrotecnica 1 Principi e
applicazioni
I10X Tecnologie e sistemi di
lavorazione 1 Materiali e
relative
tecnologie
I13X Metallurgia
I14A Scienza e tecnologia dei materiali
I18X Convertitori, macchine e azionamenti
elettrici
I19X Sistemi elettrici per l'energia
TABELLA C.3.2 - Decreto 31 marzo 1994
MODULI DIDATTICI SPECIFICI DEL D.U. IN INGEGNERIA CHIMICA
Codifica Denominazione del settore Numero Contenuto
del settore scientifico-disciplinare di moduli dei moduli
- - - -
C05X Chimica organica 1
I15B Principi di ingegneria chimica 1
I15C Impianti chimici 2
I15D Teoria dello sviluppo dei
processi chimici 1
I15E Chimica industriale e tecnologica 2
+ 8 moduli didattici da definire in sede locale.
TABELLA C.3.5 - Decreto 31 marzo 1994
MODULI DIDATTICI SPECIFICI DEL D.U. IN INGEGNERIA MECCANICA
Codifica Denominazione del settore Numero Contenuto
del settore scientifico-disciplinare di moduli dei moduli
- - - -
H01A Idraulica 1 Meccanica
dei fluidi
I03X Fluidodinamica
I04B Macchine a fluido 1
I05A Fisica tecnica industriale 1
I07X Meccanica applicata alle macchine 1
I08A Progettazione meccanica e
costruzione di macchine 1
I10X Tecnologie e sistemi di
lavorazione 1
I11X Impianti industriali meccanici 1
I17X Elettrotecnica 1 Azionamenti
elettrici
I18X Convertitori, macchine e azionamenti elettrici
+ 7 moduli didattici da definire in sede locale.
Il presente decreto sara' pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Udine, 14 ottobre 1996
Il rettore: STRASSOLDO